高考和中考都已经进入关键时间段，这个时间就是复习。将三年来学的知识像老牛一样来个反刍，吸收其营养，摒弃其杂质，复习效果好，成绩就会突飞猛进，就可能成为一匹黑马。

复习有两种方法，一个是老师领着学生复习，一个是自己复习。老师指导下的复习，犹如蜻蜓点水，是一概而论，并不一定最适合你。最好的复习是自己定下心来，埋下头去沉浸在复习的快乐之中。

复习不是盲目的，复习的关键在于计划。

那么，第一个问题：如何制定复习计划？

古人说过，凡事要三思而行，谋定而后动。

制定复习计划就是“三思”“谋”的过程。

实际上整个高三或初三，都处于复习、考试、再复习、再考试的情况，一直持续到高考和中考结束。

有的同学不会复习，感觉无从下手，手忙脚乱。

我见过一个学生，他告诉我。复习考试时他感觉到无所适从，常常是拿起数学本，却想着英语单词还没有背，翻开英语书，又想起还有几道物理题不会做，就这样，东抓一下，西挠一下，手忙脚乱心更慌。

我告诉他，遇到这种情况，就要从现在开始制定一份学习计划，靠计划来约束自己的学习行为。

学习计划一般包括学习目标、各个阶段的学习步骤，以及什么时候完成什么任务等等，其实很简单。

我认为计划越具体越好，最好不要长远计划，最好一天一个计划，每天学习的目标是什么，每个时间段学什么，每天完成多少任务等等。

每个人的计划都不一样，每个人必须度身定制，计划是抄袭不来的，别套用网上的学习计划或者其他同学的计划，那些对你都没有用。

第二个问题：制定学习计划有哪些好处？

最起码有四个好处：

第一，明确了学习目标。

学习目标有长远目标和近期目标之分。长远目标是指在一个相当长的时期内要达到的目标。近期目标是指在较短时间内要达到的目标。

上面说了，学习计划应该是近期目标。比如一个同学上次考试成绩不及格，那么近期目标就是在下次考试时消灭不及格。

第二，做到学而有序。

学习计划的一个作用就是能让你有次序地学习，学习是一种复杂的脑力活动，应该循序渐进，需要有序进行。

第三，提高学习效率。

制定学习计划，可以科学地安排时间，不让时间白白浪费。比如什么时候学习、什么时候休息、什么时候学习语文、什么时候学习数学、什么时候处理课内作业、什么时候发展兴趣爱好，都安排得井井有条。

这样才能在固定的时间内，发挥出充分的学习效果。

第四，磨练学习意志。

有了学习计划，就要执行计划。学习计划容易制定，执行计划却很难。它会受到主观和客观因素的影响。所以必须磨练你的意志力，说白了，就是管住自己，靠计划约束自己。

第三个问题：如何执行学习计划。

复习的关键在于计划，计划的关键在于执行。

我举一个例子。

我的女儿在上初中和上高中时，都习惯于制定学习计划，尤其是初三和高三阶段，她是严格按照计划来的。

每天晚上回来，她就要对照一天的计划进行一个反思，哪些完成了，哪些完成得比较困难，哪些没有完成，为什么？

然后，再制定第二天的计划。

女儿专门有一个计划本，每天一个计划，说是计划，其实就是罗列的一条一条的学习任务，早上做什么，上午下午晚上做什么，非常详细。具体到每一个时间段。

每每完成一项计划，她就用红笔划掉。一天下来全部划掉了，说明计划完成。如果没有完成，她晚上加班加点也一定要完成，不然睡不着觉。

当然计划每天都可以调整，制定的计划适量，不多不少，量身定做。

我认为这种执行力就很好，不妨大家试一试。让计划约束你的行为，做一个有条不紊的人。

在执行计划过程中，如果碰到了问题，有时候不妨找找自己的学习和复习方法是不是出了问题？这时，借鉴一下别人的成功方法也很有必要。

总之，在复习阶段，要先计划，再实行，接着要不断反馈执行的情况，再修订计划，再站在一个新的高度去实行，就这样不断循环往复前进上升，最终达到自己掌控目标和达到目标的路径。

最后，我需要提醒的是，在复习阶段，切忌单纯地看课本，因为数理化是三天不练就手，所以在看课本的同时，还要每天坚持做少量的习题，不要陷进刷题的题海中去。

还有，复习时做题不在多而在精，多而熟只能算作一个熟练的装配工，如果试题有了变化就又不知所措，狼狈不堪。但精而熟就是技术工了，弄清解题思路，不管考试题怎样变化，都能轻松解答。

这也是制定学习计划的目的所在。