学前教育与儿童发展关系是学前教育学的基本问题，学前期是孩子的认知发展最为迅速、最重要的时期，这个时期具有十分重要的奠基性作用，比如2—3岁是孩子的口头语言发展的关键期；4－6岁是儿童对图像的视觉辨认、形状知觉形成的最佳期；3-5岁半是掌握数概念的最佳年龄；5－6岁是儿童掌握词汇能力发展最快的时期，所以要从这个时期开始从生活习惯、规则意识、学习能力、情感与自我意识、审美情趣等方面培养。