高三学生，复习文科综合的时候，需要掌握学科学习规律，按照学科特点进行复习，从而提高文科综合成绩。文科学生，经常出现学习很用功，但是答题容易离题，得不到高分，学科知识把握不牢固，答题方法不恰当等情况。高三学生，要想提高文科综合复习效率，提高学科成绩，需要了解文科复习的特点，学习不能盲目，要有针对性。

文科学生，答题的时候，需要学会提高理论分析能力，学会用课本知识来进行答题，善于从材料中挖掘有效信息，根据相关信息进行知识迁移，运用书本上的理论知识来进行深入剖析。有的同学，做题的时候，容易出现理论和材料分离现象，要么只答理论，也不考虑材料说了什么，答案里面找不到针对材料的分析，也有的同学正好相反，只会引用材料，答案里面一点理论知识都没有。这两种情况都很难得到分数，文科学生，在答题的时候，既不能就事论事，只进行分析，没有理论支持，也不能只答理论，不结合材料进行分析。

文科的试题，重点在于运用理论知识来分析现实问题，要有理有据，分析思路正确，能够结合背景材料，进行理论阐释，说明试题情境材料蕴含的道理。文科学生，要善于分析材料，学会透过现象看本质，注重材料有效信息，进行认真分析，善于从材料中进行挖掘信息，然后结合课本相关理论进行说明。 在复习的过程中，要学会阅读材料，提高获取和解读信息的能力，抓中材料的关键，分清材料的关系和内容层次，学会综合分析材料，找出材料能够蕴含的道理。要学会综合分析材料，进行分类和归纳，运用辩证的思维去理解材料，要有历史的观点，学会分析与综合相结合。

高三学生，学好文科综合，需要掌握答题的基本技巧和方法，学会具体问题具体分析，答题要有的放矢。在答题的过程中，需要结合具体的问题，学会灵活答题，高考的试题一般都会采用新情境，答题的时候，要结合题目的具体特点，寻找答题的思路。我们在复习的时候，要了解现实，关注热点，善于多角度分析，学会理论联系实际，提高自己的分析问题和解决问题的能力。

总之，高三学生，想学好文科综合，提高自己的做题能力，需要结合学科特点，把握学科知识内容，学会提高审题能力，学会理论联系实际，透过现象看本质。高三学生，要善于提取材料有效信息，提高答题的技巧和方法，答题要结合具体情境，多角度进行分析问题，提高自己答题的准确度。