从新高考不分文理科开始，很多学生和家长就一直纠结在高考究竟选哪些科目上。无论是3+3还是3+1+2，对于许多各科成绩都很平均的学生，真的很难抉择。

因为让一个十五六岁的高一学生，快速作主高考，乃至大学选专业的决定，这属实不太现实。而且在新高考政策实施的过程当中，也不是没出现过问题。

像3+3的组合，就因为许多学生没有选物理，而让教育部和国家焦头烂额，后来又推出个3+1+2，让物理和历史二选一，但是也出现了物理分低，历史分高的明显不合理情况。

这种悬殊差距甚至比当年分文理科要更甚。

而且许多学生凭着自己的性子选，选出来的组合也未必很科学。为此，新高考的选科又有调整，如果突然变卦的话，考生们还是提早做出准备。

好端端的为什么又要改政策？

改政策的原因其实很简单，就是因为“3+1+2”出现了严重的弊端。

尽管“3+1+2”有很多好处，但其实这是一把双刃剑，有利就有弊。利主要就在于打破了那种全文、全理的束缚。

弊就在于很多选科搭配的确非常不合理，不仅学习起来别扭，而且高考报志愿的时候也麻烦。

最重要的问题就是，像物理、化学和政治、历史这种联系紧密的科目，有些学生居然只选其一，尤其是“3+1+2”的地区，3+3还好一些。

有些“3+1+2”地区的学生，选物理没选化学，选历史没选政治，这样就使得他们在学物理和历史的时候，很多问题是想不通的。

像政治里面的政党制度、经济运行规律、哲学思想，这些与历史的政治制度史、经济发展史和思想文化史都是紧密相连的。

如果这些学生要报志愿的话，有些专业要是限专业的话，即便你高考成绩再高，也无济于事。像材料、化工、食品等专业，你不选化学是报不了的；

而像哲学等专业如果不选政治的话，也报不了。这些专业和高考的相关事宜，孩子选科的时候是不了解的，因此为了弥补“3+1+2”的漏洞，教育部又要改弦更张。

“3+2+1”是什么意思？

那么新改的政策“3+2+1”又是什么意思呢？

三其实还是亘古不变的三大基础学科“语文、数学、外语”，不过这次调改政策的时候，也提出了要重视语文的议案。

因为在这三大主科中，很多人只重视数学和外语，因为这两科是拉分项，所以就忽视了语文，现在语文的地位或许要提升，未来高考提到180，也未为不可。

因此，三这方面一定要重视语文的作用，语文也将会越来越难，越来越专业。

二是代表了两文两理，捆绑销售。即选历史必须选政治，选物理必须选化学，这也避免了之前出现过的一些选科混乱的现象。也更符合学科间的学习规律。

一是学生自主选一个自己感兴趣的科目，主要就是两科：地理和生物。

这两个文理兼收的科目，学生们可以自行选择。

也就是说新政策可能会让学生的自主权缩小，只在这两科上有自主选择的可能。

如果熟悉高考历史的朋友，应该知道在上世纪90年代，高考一度是不考地理和生物的，要不是后来出现了全球变暖，地理和生物也不可能重新回到高考的大家庭中。

也就是说，地理和生物其实如果不是那种特殊专业的话，它的学科限制不会像化学和政治那么严格。

除非要报考环境、地质、天文、地信等专业，你不选地理是不行的，除此之外的专业，你选生物也无所谓；生物也一样，如果不是生物工程、生物化学等专业，你选地理也没人限制你。

学生对“3+1+2”很不适应

实行新政策也是为了调整学生对于“3+1+2”的不适应性，因为“3+1+2”的很多弊端也在暴露，尤其是选那种文理混搭学科的学生，他们的学习环境是异常痛苦。

因为文科和理科的学习方式是差别很大的，不能完全用文科的方式去套用理科，也不能用理科的方式去套用文科。

尤其是有些理科生在学历史的时候，总想找一个万能公式去解开历史的迷雾，这不是痴人说梦呢吗？

然后有些人学化学和生物，只靠死记硬背，也不用学科中的逻辑思维，这样学起来就真的很费劲。

因此有些选文理混搭学科的学生就需要不断转换思路，一会儿文科思路，一会儿理科思路，这样思路总是来回切换的话，学生大脑的是接受不了的。

没法做到全神贯注的用一种思维去学习各科，每切换一次思路，就要耗费很强的内力，这样的学习方式不仅不科学，学生们也适应不了。

家长还是觉得文理分科制度好

而学生的家长感觉还是文理分科的制度好。

因为文理间的学科差异，很不利于学生整体学习。文科学习讲究发散思维和记忆能力，理科学习讲究逻辑思维能力和推理能力，这两种学习的方法和思路完全不搭界，如果强行混搭的话，只会伤及孩子大脑。

但殊不知学科间固然有差异，但殊途同归，文理之道也是互相包容的。就像哲学里讲的同一性寓于特殊性之中，在每个学科的特殊性当中，是包含其中的同一性的。

虽然历史是文科的魁首，但历史的一种实事求是的理性精神，很明显就是理科思维。如果数学特别突出的学生，用他的逻辑思维去推导历史，那学起来要比纯文科生要强很多。

化学和生物虽然是理科，但里面需要记忆和发散的内容，也是需要文科思维的。

文理分科制度虽然有它的好处，但选科制度也不是完全不好。只不过对于学习成绩好的学生这些都不算问题，差生的话可能也不在乎这些，其实对于中等学生来说，这是需要好好考虑的问题，别到时候高不成低不就，这样未来报志愿也很矛盾。

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